PROGRAMA

A- FRATERNIDADE COMO CATEGORIA POLÍTICA

Módulo 1

1 - Introdução: Fraternidade como categoria política

2 - Fraternidade no projeto político da França revolucionária: 1789; 1848.

3 - Um caso histórico relevante: a Revolução Negra - Haiti 1789.
4 - Reconstituição histórica da categoria Fraternidade
5 - A fraternidade difícil

Módulo 2

1 - A raiz da fraternidade – A humanidade como sujeito político

2 - Amigo – Inimigo

3 - A lógica da guerra

4 - Os povos eleitos

B- A ESPIRITUALIDADE DA UNIDADE NA POLÍTICA

1 - A unidade na política

2 - Deus é amor

3 - A vontade de Deus: o sim do homem a Deus

4 - O nosso texto: o Evangelho

5 - A arte de amar
5.1 - amar a todos
5.2 - “fazer-se um”
5.3 - ser o primeiro a Amar
5.4 - amar o inimigo
5.5 - o amor mútuo

6 - A unidade

7 - Jesus Abandonado

8- Maria e o caminho do político

C- DISCIPLINAS COMPLEMENTARES

Módulo 1

Ementa: Este módulo pretende lançar um olhar sobre o contexto social, político e econômico do Brasil para compreen-der o cenário de desigualdades econômicas e sociais, bem como as diversidades culturais e regionais, vislumbrando as conquistas e os desafios para a sociedade brasileira.
O objetivo deste módulo é possibilitar ao aluno desen-volver a compreensão sobre as temáticas econômicas, sociais e culturais e seu relacionamento com a Política, permitindo assim seu tratamento teórico, introduzindo ainda a perspectiva da Fraternidade como uma categoria que pode pautar a compreensão e a ação.

1 - Análise da conjuntura brasileira
1.1 - Brasil em dados – a cidade em dados.
1.2 - Contrastes e diferenças: uma perspectiva histórica a
partir da própria região.
1.3 - Conquistas e desafios do Brasil contemporâneo.

2 - Definição do Campo da Política
2.1 - O que é política – definição e abrangência.
2.2 - A dinâmica da polis (Platão e Aristóteles).
2.3 - Formas de Estado e de Governo.
2.4 - Teoria das Instituições – Executivo, Legislativo e
Judiciário.
2.5 - Sistemas representativos e formas de participação
política.

Módulo 2

Ementa: Este módulo pretende refletir sobre a Teoria Política Moderna por meio de seus autores clássicos, destacando os conceitos que servirão para análise e compreensão da formação do Estado Moderno, em particular a formação do Estado brasileiro.
O objetivo deste módulo é possibilitar que o aluno estabeleça um contato com os clássicos da teoria Política para capacitá-lo a analisar a formação política e social do Brasil.

1 - O A teoria política moderna.
1.1 - Maquiavel, a política e o Estado Moderno.
1.2 - Hobbes e os pressupostos da teoria do contrato
social - Estado absolutista.
1.3 - Locke: a comunidade política e o direito de
propriedade - Estado liberal.
1.4 - Rousseau e as bases do Estado democrático.
1.5 - A teoria marxiana do Estado - Marx
1.6 - O individualismo liberal e o coletivismo socialista

2 - A Formação política e social no Brasil
2.1 - Da colônia ao Brasil independente
2.2 - Da Monarquia à República: a transição do trabalho
escravo para o trabalho livre e a constituição da
sociedade civil.
2.3 - A consolidação da República Brasileira: constituição
e crise do domínio oligárquico.
2.4 - O início do processo de urbanização e de
industrialização.

Módulo 3

Ementa: Este módulo pretende fomentar o debate da democracia considerando o período histórico do pós-guerra tendo como foco a criação do Estado do Bem-estar nos países desenvolvidos e as peculiaridades que esse processo assume no Brasil, ressaltando as continuidades e descontinuidades da construção democrática brasileira.
O objetivo deste módulo é possibilitar ao aluno a compreensão dos percalços da democracia brasileira para capacitá-lo a analisar a dinâmica da sociedade civil.

1 - Democracia e Sociedade
1.1 - A discussão da democracia como valor universal.
1.2 - Os percalços da democracia no início do século XX.
1.3 - A democracia e a construção do Estado do Bem-
Estar Social no pós-segunda guerra.
1.4 - Construção histórica dos direitos civis, direitos
políticos, direitos econômicos, direitos sociais e
direitos difusos.

2 - A dinâmica da sociedade civil
2.1 - A questão social brasileira e a construção
democrática.
2.2 - O Modelo Estado Social no Brasil.
2.3 - O Populismo
2.4 - O Desenvolvimentismo – de JK ao Golpe Militar.
2.5 - O Golpe Militar de 1964 e a limitação da
participação política.

Módulo 4

Ementa: Este módulo pretende discutir algumas ques-tões fundamentais para a compreensão da atualidade, tanto no plano mundial como no contexto brasileiro e Latino-americano. No segundo tópico trataremos da redemocratização brasileira a partir da Constituição de 1988 que, por meio de uma nova formulação do pacto federativo, abre possibilidades efetivas de participação política no município, voltando desta forma, ao nosso ponto de partida: a cidade.
O objetivo do módulo é possibilitar ao aluno a reflexão sobre suas possibilidades concretas de atuação política a partir da cidade.

1 - Contexto Mundial Contemporâneo
1.1 - A crise mundial dos anos 70 do século passado, e a
ascensão do Neoliberalismo.
1.2 - Desafios da globalização e/ou mundialização.
1.3 - Os limites do desenvolvimento econômico - a
questão ecológica, por exemplo.
1.4 - Conflitos mundiais e novas formas de violência.

2 - Avanços e desafios do Brasil Contemporâneo
2.1 - O processo de redemocratização e a Constituição de
1988.
2.2 - Democracia e Neoliberalismo nos anos de 1990.
2.3 - Inserção do Brasil e América Latina no contexto de
uma economia globalizada.

3 - Tópicos temáticos - Na pauta do debate político hodier-
no, vários tópicos mereceriam uma abordagem mínima.
A escolha dos tópicos a abordar ficará a cargo de cada
unidade escolar, levando em conta as peculiaridades
das diferentes regiões do Brasil. Segue uma sugestão
de temas:

· Desenvolvimento sustentável.
· Economia Solidária e/ou Economia Civil - a EdC.
· Amazônia: desafios da sustentabilidade.
· Temática da violência: conflitos étnicos e religio-sos, movimentos migratórios, conflitos urbanos.
· A questão da mídia.
· Questões políticas e sociais internacionais
· A questão das cotas para o estudo universitário.
· A diversidade cultural brasileira e as políticas culturais.
· Dívida externa dos países do terceiro mundo.
· Políticas sociais e políticas públicas.
· Educação, saúde, habitação.
· Trabalho e renda.
· Multiculturalismo.
· A questão das vulnerabilidades de parcelas da população.